El dia 9 del 9 realizamos una formación al Equipo del Programa de Jóvenes que lidera Estudi 6. Este Equipo está formatdo por educadores y educadoras.

Fue un doble placer realizar esta formación. Primero por la oportunidad de volver a realizar una formación presencial (con todas las medidas de seguridad) y segundo por la atención, las aportaciones y el buen hacer del equipo, tanto por respetar y mantener las distancias de seguridad como por mojarse en sus necesidades e intereses del día a día.

El pasado dia 9 realizamos  una formación al Equipo del programa de Jóvenes formado por educadores y educadoras de Estudi 6

Que inmensas son las experiencias profesionales y personales cotidianas, más en esta etapa llena de complejidad, los devenires de la juventut y las funciones socioeducativas de las personas referentes y, si, como no decirlo la gratitud de encontrarnos, aportarnos y seguir creciendo en maneras de transformar los conflictos, las relaciones y las vivencias en las horas de la jornada formativa que teníamos entre manos.

Y ¿de que iba i como la pusimos en marcha? 

Esta formación al Equipo del programa de Jóvenes tenía como principal objectivo profundizar en las dinámicas de convivencia y las herramientas de gestionón de conflictos para poder favorecer los procesos grupales de la juventud participante en el Programa de Jóvenes. Así que pudimos compartir herramientas de cohesión grupales, la filosofía comunicativa de conexión entre referentes y joventud de las prácticas restaurativas y la comunicación no violenta, además de valorar, mejorar y pensar críticamente el fondo de la mediació: ¿para quién? ¿con quién? ¿cómo? Con herramientas participativas y generadoras de consenso, la creación compartida de los espacios de diálogo y toma de decisiones desde la proactividad, la implicación y la escucha de las diferentes voces de los y las protagonistas de las actuaciones.

En conclusión, una tarde de tormenta ambientada en la calma de un espacio de una aula llena de motivaciones, ganas de mejorar y compartir vivencias para pensar, hacer y sentir.